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中学生阅读习惯的培养
中学时光正是一个人身心成长的关键时期，阅读习惯的培养对中学生来讲尤为重要。遇见一本好书，得到陶冶与启迪，其影响可以是终生的。著名教育学者朱永新先生曾经说过：“一个人的精神发育史就是他的阅读史。”一个阅读史几乎苍白的人，很难想象能有多么丰富、深远、辽阔的精神贮藏。局限于课内的教材阅读，是远远不能满足中学生日益丰富的精神需求的，所以培养中学生良好的阅读习惯是当务之急。
与经典作品相伴相随
对中学生来说，大师就在图书馆里，在书架上竖立着的一本本书籍里。在中学时光里，倘能与大师们建立起牢靠且稳固的联系，是莫大的幸运。著名出版人汪家明先生曾深情地写过：“我还记得初读这篇小说时的感受，那种一见倾心、不求回报、如飞蛾扑火般的爱，在茨威格的笔下展开得多么充分、婉转、字字千钧而又凄美万分啊！”这篇小说是茨威格的《一个陌生女人的来信》。我也记得初读时的感受，那段日子里，常常为她坎坷又勇敢的一生辗转反侧、夜不能寐，不能自已地想到她时，总是忍不住慨叹连连。
展开剩余79%这便是经典的魅力，它可以在不同年代的不同心灵里荡漾出相似而不相同的涟漪。中学生的成长关键之处，在聆听教师教诲的教室里，还在承受大师精神润泽的图书馆里，在自家书房里，在书店里，在一切存放好书的空间里，甚至只要一卷在手便无所谓身处何地了。
阅读，就像一趟远行
阅读是人类获取知识求得进步的一种方式，而且是最独特的方式。古人的“读万卷书，行万里路”实则是一种理想的状态。对大部分人来说，二者能够实现其一，已是难如登天的人生至境。阅读更像是一场不费力的旅行，无须买票，无须排队，即可到达天南海北，亦可畅游古今中外。从这个角度来说，阅读也是冒险，随着文字的推进，读者随时被带进一个陌生的境地，因险象环生而心惊胆战，而心跳加速，而欲罢不能。
只要能读百卷书，读百卷好书，对人的精神助益已然难以估量，对人的视野拓展与心胸扩充更是意义非凡。书来到人的手上，就像人去了远方。这样的人是真正的读书人，即所谓的“书痴”。
阅读使生命蓬勃，阅读使人心谦卑
苏轼有诗云：“腹有诗书气自华。”对中学生来讲，阅读让他们不会陷入精神困倦的境地中，阅读仿佛为他们在疲于应付的学习中，划开一角天空，可以看见星星与月亮，可以嗅到沁人心脾的精神芬芳。阅读会把理想的种子悄悄地请进心里，埋好，焐着，浇灌着，呵护着，期待有朝一日发芽。
读然后知不足，前辈大家尚且如此，何况正值青春年华的中学生？读过越多的书，心胸与眼界就会越发开阔，谦卑之心也会日益在心灵里安营扎寨，最终成为相伴一生的可贵品质。
读书可以随时随地开始
林语堂也说：“一个人有读书的心境时，随便什么地方都可以读书。如果知道读书的乐趣，他无论在学校内或学校外，都会读书。”归根到底，阅读是一件慢条斯理的事情，与快节奏的外界是格格不入的。阅读就是这样的方式：短暂地告别沉浮许久的现实，打开书本，与圣贤之人见面，听智者指点迷津，回归素面朝天的足迹，也不失为人生的别样享受。
谈及读书，周围的朋友总是同样的体会：“太忙了，没有时间。”倘若一个人把读书当作每天必不可少的事情，他怎么会忙得没有时间亲近书本呢？所以，阅读与否不在于忙不忙，而在于愿不愿意、重视不重视。喜欢读书的人，五分钟可以读一小段，半个小时可以品读一首古诗词，一个小时可以品鉴一篇美文。
亲近书籍，品味书香
真正的爱书人，应该是纸质书籍的推崇者，纸质阅读的践行者。阅读的时候眼睛注视着文字，手里拿着笔，正襟危坐，全神贯注，一页一页地翻过，在悄无声息中完成精神的碰撞与思想的交汇，这是世间最美丽的画面。翻开巴金先生的书，你会知道，青春很美好很短暂，须臾不可浪费。
与纸质阅读相比，电子阅读既缺乏书香又没有温度。它更适宜于平日浏览新闻、资讯、报道，内容上的零散与碎片注定了它只能是纸质阅读的补充，而不应被当作主流。想要创造奇迹的人，第一步往往就是要从读书开始的。
阅读成就最独特的自己
阅读，可以营造属于自己的最独特的精神家园。这里有年少时玩耍摔倒后的可怜样；有童稚初开时的一派天真无邪。每一本打开的书，都是来自故土田园的一个乡亲，当人们在前路迷途时，他总是热情地告诉人们来时的路。
拥有了精神家园，经过现实的历练，久而久之，就会变成一个内心强大的人。北宋的苏东坡曾有名言：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”苏东坡的强大，源于年少时孜孜不倦的阅读，在古人一词一句的引领下，在现实的凄风苦雨中勇敢穿行，成了无可救药的乐观主义者。
阅读可以获取宁静，可以思考更远的路程，进而促成独立思考的实现，学会不人云亦云，不从众，不媚俗。这对处于人生转折阶段的中学生来说，尤其重要。唯有独立思考，才能有创造精神，才能有日日新的生命力。
文字来源：《分时阅读》什么是股市杠杆率
发布于：河北省